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Aventures et aventuriers Inégalités et injustices La voix (voie) des femmes Liberté et libertinage Postures et mises en scènes Parler de soi à l’époque des Lumières La recherche du bonheur... |
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La carte des thèmes |
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La carte des œuvres |
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La carte des tâches |
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Répérer |
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Analyser |
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inventer |
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Retrouver les textes correspondant aux thèmes Rassembler une iconographie Enrichir la base de données avec de nouveaux textes. Comparer les textes Repérer les genres Comparer les modes d’expression...
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Apprendre à commenter un texte, à lire une image, à analyser une partition de musique. Réaliser une synthèse thématique et/ou traiter un problème ( vers desTravaux Personnels Encadrés Européens)... |
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Réécrire « à la manière de » Jouer une scène d’un texte ou une scène réécrite. EX : Travailler la mise en scènes d’un passage Dessiner des costumes et/ou des décors Composer un roman épistolaire à plusieurs mains…
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LE MARIAGE DE FIGARO : LES NOCES DE L’EUROPE Ce projet propose de mener une série d’actions interdisciplinaires et s’adresse aux lycées d’Europe dans le cadre du Dispositif e-twinning. Il s’agit travailler à partir de la pièce de Beaumarchais le Mariage de Figaro autour d'un courant culturel européen : les Lumières, partant du fait que la pièce elle-même fut un phénomène européen puisqu’elle fut reprise par Mozart avec un livret de l'italien Da Ponte. A partir de ce noyau, il sera possible d'explorer d'autre rencontres européennes concernant cette époque : quels écrivains , musiciens, peintres ont été influencé par ce courant d'idées… Autour du point central constitué par la pièce de Beaumarchais, nous proposons un corpus d’œuvres à partir desquelles il est possible de décliner un certains nombre de thèmes fédérateurs. A ces thèmes sont associés des propositions d’actions. Dès la rentrée 2006 les oeuvres référencées ici seront disponibles en ligne, au moins sous forme d'extraits. Cette proposition se veut ouverte et participative, c'est-à-dire que chaque participant peut proposer des œuvres, des thèmes ou des actions. Il ne s’agit évidemment pas d’étudier toutes les œuvres, d’explorer tous les thèmes et de mener toutes les actions : ce programme est « à la carte » selon les désirs et les possibilités de chaque participant. Autant que faire se peut les propositions et productions de chacun seront publiées sur un site dédié interactif (précisions à venir) A ce jour, trois classes de trois lycées participent au projet : Liceo Scientifico Statale "Francesco Cecioni", Livorno Italie Pallotynskie Gimnazjum i Liceum Ogolnoksztalcace im. Stefana Batorego, Pologne Lycée Marguerite de Navarre Bourges France
POUR NOUS REJOINDRE : S’inscrire sur le site e-twinning (http://www.etwinning.net ) puis m’écrire Chrsitian Perrier lycée Marguerite de Navarre Bourges France |
